Задание 2. Корень m-й степени

Прежде чем приступить к решению примеров и задач, обязательно ознакомьтесь с теоретической частью урока 

Корень m-й степени

 1. Найдите значение корня:

 а)  4;      
 б)  6;     

 в)  2;      
 г)  3.

 2. Найдите значение корня:

 а)  9;        
 б)  11;     

 в)  13;      
 г)  21.

 3. Найдите значение корня:

 а)  –4;      
 б)  2;     

 в)  4;        
 г)  –2.

 4. Найдите значение корня:

 а)  –6;      
 б)  3;     

 в)  6;        
 г)  –3.

 5. Найдите значение корня:

 а)  3;        
 б)  –12;     

 в)  –3;      
 г)  12.

 6. Найдите значение корня:

 а)  –3;      
 б)  2;     

 в)  3;        
 г)  –2.

 7. Найдите значение корня:

 а)  1;      
 б)  6;      

 в)  0;      
 г)  нет решения.

 8. Имеет смысл или нет следующее выражение ?

 а)  ;      
 б)  да;     

 в)  ;      
 г)  нет.

 9. Имеет смысл или нет следующее выражение ?

 а)  ;      
 б)  да;     

 в)  ;      
 г)  нет.

10. Найдите два последовательных целых числа, между которыми лежит число:

 а)  2 и 3;      
 б)  3 и 4;     

 в)  1 и 2;      
 г)  4 и 5.

11. Найдите два последовательных целых числа, между которыми лежит число:

 а)  1 и 2;       
 б)  3 и 4;     

 в)  2 и 3;      
 г)  4 и 5.

12. Найдите два последовательных целых числа, между которыми лежит число:

 а)  1 и 2;      
 б)  3 и 4;     

 в)  2 и 3;      
 г)  4 и 5.

Задания к уроку 10

• Задание 1
• Задание 3