вторник, 14 марта 2017 г.

Завдання 2. Множини

Перш ніж приступити до рішення прикладів і завдань, обов'язково ознайомтеся з теоретичною частиною уроку

Множини

 1. В якому випадку на малюнку подано множину  А ∪ B, якщо

А = [–10; 1], В = [–5; 3] ?
 2. В якому випадку на малюнку подано множину  А ∩ B, якщо

А = [–10; 1], В = [–5; 3] ?
 3. Яке з висловлень відносно множин  А, В, С  хибне, якщо

А = {–1; 0; 1; 2; 3;}, В = {0; 1}, С = {2; 3} ?

 а)  множина А є об’єднанням множин В і С;     
 б)  множина С є підмножиною множини А;     
 в)  перерізом множин В і С є порожня множина;     
 г)  множина В є підмножиною множини А.

 4. На малюнку круг меншого діаметра зображає множину  А, круг більшого діаметра – множину  В. Якому із зображень відповідає висловлення

А ∪ B = В ?
 5. Закінчіть записи:

А = {–10; –9; –8; –7;}, В = {–7; –6; –5}, С = {–7}.
А ∪ B

 а)  [–10; –5];     
 б)  [–10; –7];     
 в)  [–7; –5];     
 г)  [–10; –6].

 6. Закінчіть записи:

А = {–10; –9; –8; –7;}, В = {–7; –6; –5}, С = {–7}.
А ∩ B

 а)  –6;        
 б)  –5;     
 в)  –10;      
 г)  –7.

 7. Закінчіть записи:

А = {–10; –9; –8; –7;}, В = {–7; –6; –5}, С = {–7}.
А ∪ С

 а)  [–8; –7];     
 б)  [–10; –7];    
 в)  [–9; –7];     
 г)  [7; –7].

 8. Закінчіть записи:

А = {–10; –9; –8; –7;}, В = {–7; –6; –5}, С = {–7}.
А ∩ С

 а)  –9;      
 б)  –10;     
 в)  –7;      
 г)  –8.

 9. Нехай  А – множина цифр числа  2342. Чи є множина цифр числа х  підмножиною множини  А, якщо:

х = 43 ?

 а)  так;      
 б)  ;     
 в)  ні;          
 г)  .

10. Нехай  А – множина цифр числа  2342. Чи є множина цифр числа х  підмножиною множини  А, якщо:

х = 321 ?

 а)  так;      
 б)  ;     
 в)  ні;          
 г)  .

11. Знайдіть перетин множини  А  і  В, якщо  А – множина цифр числа  66 790, В – множина цифр числа  40 075.

 а)  0;      
 б)  0,  6;     
 в)  7;      
 г)  0,  7.

12. Знайдіть перетин множини  А  і  В, якщо  А – множина дільників числа  24, В – множина чисел, кратних числу  6.  

 а)  12,  24;         
 б)  6, 12,  24;      
 в)  3, 12,  24;      
 г)  6, 12,  18.

Завдання до уроку 4

Комментариев нет:

Отправить комментарий