Завдання 1. Абсолютна величина числа

Перш ніж приступити до рішення прикладів і завдань, обов'язково ознайомтеся з теоретичною частиною уроку

Абсолютна величина числа

 1. Порівняйте модулі чисел:

–4  і  6.

 а)  |–4| > |6|;    

 б)  |–4| < |6|;

 в)  |–4| = |6|;       

 г)  визначити неможливо.

 2. Порівняйте модулі чисел:

–5  і  –12.

 а)  |–5| < |–12|;     

 б)  визначити неможливо;

 в)  |–5| = |–12|;       

 г)  |–5| > |–12|.

 3. Запишіть усі числа, що мають модуль  15.

 а)  15;      
 б)  –15;     

 в)  0;        
 г)  15,  –15.

 4. Знайдіть додатне число, модуль якого дорівнює  14.

 а)  0;          
 б)  1;     

 в)  –14;      
 г)  14.

 5. Яке з чисел має найменший модуль ?

 а)  0;      
 б)  –2;     

 в)  4;      
 г)  –6.

 6. Запишіть усі числа, що мають модуль  0.

 а)  1;      
 б)  –1;     

 в)  0;      
 г)  0,  –0.

 7. Поставте заміст зірочки таке число, щоб була правильною рівність:

–|–5| = *.

 а)  |–5|;     

 б)  –5;      

 в)  |5|;     

 г)  такого числа немає.

 8. Знайдіть від’ємне число, модуль якого дорівнює  89.

 а)  –1;      
 б)  89;     

 в)  0;        
 г)  –89.

 9. Запишіть найбільше і найменше від’ємні цілі числа, модулі яких менше від  24.

 а)  –24;         

 б)  –1,  –23;     

 в)  –23,  –1;     

 г)  0.

10. Поставте заміст зірочки таке число, щоб була правильною рівність:

4 = – |*|.

 а)  такого числа немає;     

 б)  –4;     

 в)  |4|;     

 г)  4.

11. Які з нерівностей правильні ?

–14 > –12,  –102 < 100;   

–(–3) < 2,  |–10| > 0.

 а)  1,  4;      
 б)  1,  3;     

 в)  2,  4;      
 г)  2,  3.

12.  Розмістіть у порядку зростання числа:

18,  –|–14|,  –41,  12.

 а)  –|–14|,  12,  18,  –41;     

 б)  12,  –|–14|,  18,  –41;

 в)  –41,  12,  –|–14|,  18;     

 г)  –41,  –|–14|,  12,  18.

Завдання до уроку 2

• Завдання 2
• Завдання 3