Задание 2. Сложение целых чисел

Прежде чем приступить к решению примеров и задач, обязательно ознакомьтесь с теоретической частью урока 

Сложение целых чисел

 1. Вычислите:

–12 + (–15) + (–9).

 а)  12;         
 б)  –36;     

 в)  –12;      
 г)  36.

2. Вычислите:

–11 + (–123) + (–19) + (–17).

 а)  170;        
 б)  –148;     

 в)  –170;      
 г)  148.

 3. Поставьте вместо звёздочки знак  <  или  >  так, чтобы получилось правильное неравенство:

–32 + (–19) * –63.        

 а)  <;      
 б)  ;     

 в)  ;        
 г)  >.

 4. Поставьте вместо звёздочки знак  <  или  >  так, чтобы получилось правильное неравенство:

–83 + (–38) * –100.

 а)  <;       
 б)  ;     

 в)  ;         
 г)  >.

 5. Днём температура воздуха была  2º, к вечеру она изменилась на    –4º. Какой стала температура воздуха вечером ?

 а)  –2º;       
 б)  –4º;     

 в)  2º;         
 г)  4º.

 6. В первый день уровень воды в речке изменился на  –9 см, во второй – на  –8 см, а в третий – на  –6 см. На сколько изменился уровень воды за три дня ?

 а)  –23 см;      
 б)  24 см;     

 в)  –22 см;      
 г)  23 см.

 7. Вечером температура воздуха была  –12º. За ночь она снизилась на  4º. Какою стала температура воздуха утром ?

 а)  –2º;        
 б)  –16º;     

 в)  –12º;      
 г)  16º.

 8. За день температура воздуха снизилась на  5º  и  под вечер была  –1º. Какой была температура утром ?

 а)  6º;        
 б)  1º;     

 в)  –1º;      
 г)  –6º.

 9. Найдите значение выражения:

–7 + (–9 + 3 – 6).

 а)  19;        
 б)  –11;     

 в)  –19;      
 г)  11.

10. Найдите значение выражения:

8 + (16 – 7 + 7).

 а)  –10;      
 б)  24;     

 в)  10;        
 г)  –24.

11. Найдите значение выражения:

(–6 + 8 – 1) + 3.

 а)  1;        
 б)  –4;     

 в)  –1;      
 г)  4.

12. Найдите значение выражения:

6 + (–14 – 3 + 4).

 а)  –7;      
 б)  15;     

 в)  7;        
 г)  –15.

Задания к уроку 3

• Задание 1
• Задание 3